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| 40 años de historia y derechos ganados en democracia |
Con motivo del 40 aniversario del regreso de la democracia, celebramos el mes de la lectura. La democracia además de una forma de gobierno —o justamente a partir de las posibilidades que habilita esta forma de gobierno— también puede ser pensada, como se decía en 1983, como una forma de vida. Al hacer referencia a democratizar, nos referimos a un conjunto de acciones que promueven y garantizan derechos y que, a la vez, habilitan nuevas demandas para ampliar la definición de ciudadanía. De este modo, el vínculo entre educación y democracia se sostiene no solo en la contribución que realizan las escuelas en la consolidación de la forma de gobierno democrática sino también, y especialmente, en el conjunto de acciones que en ella se despliegan y que están orientadas a la democratización de la vida en común. Por ello es que celebramos la democracia con lectura de distintos autores, en su mayoría prohibidos por las dictaduras militares, para recordar y no olvidar la historia de nuestro país y conocer mejor nuestros derechos adquiridos.
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| La docente Melina explicando las actividades |
La maestra Melina de tercer grado trabajó con sus alumnos y las familias varios cuentos prohibidos durante la dictadura. Estos relatos fueron seleccionados ya que los mismos se relacionan con distintos derechos, como el de la infancia, de la libre expresión o simplemente el derecho a jugar, entre otros. La lectura fue compartida entre las familias y los alumnos, así como las reflexiones y la escritura de aquellos derechos que consideraban más importantes.
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| La maestra Ely contando El Principito a 4to grado |
La maestra Elizabeth de 7mo grado realizó una hora de lectura en 4to grado del cuento clásico El Principito. De este libro relató el capítulo XXI, dedicado a la amistad entre El Principito y el Zorro. Allí conversamos acerca de distintos valores y el derecho a reunirnos con quien querramos. La reflexión final fue acerca de lo raro que les resulta hoy en día, y gracias a los derechos adquiridos ya no ocurre, el hecho de no poder juntarse hace mas de 40 años con amigos para charlar, hacer alguna actividad o simplemente estar con aquellas personas que quieran.
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| El maestro Jorge leyendo "La composición" |
De la misma forma, el maestro de 4to grado Jorge se reunió con los chicos de 7mo para relatarles el cuento La Composición, de Antonio Skármeta. En este cuento, un militar trata de engañar a los alumnos de una escuela pidiéndoles una "composición" acerca de qué es lo que hacían sus padres por las noches, después de cenar. Luego de la lectura, se discutió acerca del mismo, qué sabían los niños por relato de sus padres o abuelos acerca de la persecusión de aquellos que pensaban diferente durante las dictaduras militares, y la manera en que se resuelve la historia hacia el final del mismo.
La señorita maestra Florencia de 1° B leyó el cuento Los tres deseos, que forma parte de Los Cuentos de Polidoro. Para incorporar a la lectura a las familias, se les designó un personaje a algunos de ellos, mientras el bibliotecario Sergio hacía el papel de "relator". Una vez terminado el cuento, y divididos en grupos, los niños pensaron qué deseos pedirían ellos si tuvieran la oportunidad de poeder hacerlo.
